研究领域：计算机教育、翻转课堂、移动学习、大数据。\n从业经历：2007年至今 厦门理工学院，计算机科学与信息工程学院教师，国际学院ISEC教师；2013年2月至9月，日本岩手县立大学，博士交换生；2011年至2013年 台湾朝阳科技大学，资管系博士生，师从陈怜秀教授；2013年至2014年，厦门理工学院，大数据分析师培训师（SPSS）三次；2004年至2007年，厦门大学计算机科学与技术，攻读硕士学位，研究数据仓库，数据挖掘；2001年至2004年，福耀汽车玻璃，统计员，英语教师等。\n\n“互联网+”时代，教育所面对的机遇与挑战？\n教育是最为保守的行业之一。尽管信息技术培训在过去的十几年中开展了一轮又一轮，与十几年前相比并没有发生实质的变化。我们不能简单认为这是教育本身的错，只能说是之前的互联网发展对教育的冲击力度还不够，还不足以从根本上改变教育的生态环境。进入到2016年，互联网的发展步入了一个全新的阶段，其“连接一切”的特征开始展现得淋漓尽致，以“横扫一切”的霸气向传统行业发起了攻击。“互联网+”会给教育带来什么样的改变?在迎接“互联网+”的挑战时，教育又将面临什么样的风险?我们又该如何做才能享受“互联网+”带来的红利大餐？我对于互联网和教育结合具有多年的实践和心得，愿以此和对该问题该兴趣的企业、教育机构和个人分享。