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一种用作蓄水池演示装置的小学教具

一种用作蓄水池演示装置的小学教具

  • 专利类型:实用新型
  • 有效期:2020-12-15至2022-12-15
  • 发布日期:2020-12-15
  • 技术成熟度:已有样品
交易价格: ¥面议
  • 法律状态核实
  • 签署交易协议
  • 代办官方过户
  • 交易成功

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  • 技术(专利)类型 实用新型
  • 申请号/专利号 202020792984.2 
  • 技术(专利)名称 一种用作蓄水池演示装置的小学教具 
  • 项目单位
  • 发明人 杜梦如 
  • 行业类别 人类生活必需品
  • 技术成熟度 已有样品
  • 交易价格 ¥面议
  • 联系人 任老师
  • 发布时间 2020-12-15  
  • 01

    项目简介

    本实用新型公开了一种用作蓄水池演示装置的小学教具,包括储水容器、潜水泵、进水管、出水管以及开关,储水容器包括第一储水容器和第二储水容器,第一储水容器设置于第二储水容器下方,潜水泵设置于第一储水容器底部,进水管一端与潜水泵固定连接,另一端穿过第二储水容器底部设置于第二储水容器左侧壁上,第二储水容器右侧壁上设有出水口,出水管一端与出水口连接,另一端穿过第一储水容器顶部进入第一储水容器中,开关设置于出水管上;本实用新型实现将蓄水池的工作原理、工作状态更直观的展现在学生眼前,结合课本知识,对蓄水池的理论知识能更好的吸收和掌握。

    展开
  • 02

    说明书

    技术领域
    本实用新型涉及一种小学教具,具体是指一种用作蓄水池演示装置的小学教具。
    背景技术
    教具是以传播科技、教育人为目的的实物,是完全的科技传媒,是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具,教具的特点具有直观性、实践性、有研究价值、典型性,教具作为教师辅助教学的用具,有着其它手段不可替代的作用;关于蓄水池的课程,课本上虽然可以把理论知识教授给学生,但学生并不能直观的看到它具体的工作原理及工作状态;众所周知,如今青少年的思想阵地过多的被网络所侵蚀,对学习的兴趣逐渐减弱,需要有更多能引起他们兴趣的教具抢占孩子们的思想空间,寓教于乐。所以,一种更能直观的学习蓄水池的工作原理的小学教具成为人们亟待解决的问题。实用新型内容本实用新型要解决的技术问题是现有技术不能具有直观性、实践性等问题。为解决上述技术问题,本实用新型提供的技术方案为:一种用作蓄水池演示装置的小学教具,包括储水容器、潜水泵、进水管、出水管以及开关,所述储水容器包括第一储水容器和第二储水容器,所述第一储水容器设置于第二储水容器下方,所述潜水泵设置于第一储水容器底部,所述进水管一端与潜水泵固定连接,另一端穿过第二储水容器底部设置于第二储水容器左侧壁上,所述第二储水容器右侧壁上设有出水口,所述出水管一端与出水口连接,另一端穿过第一储水容器顶部进入第一储水容器中,所述开关设置于出水管上。进一步地,所述第一储水容器上设有圆孔,所述潜水泵的电源线穿过圆孔设置于外部。进一步地,所述第一储水容器采用不透明材料制作而成。进一步地,所述第二储水容器采用透明材质制作而成。进一步地,所述第一储水容器、第二储水容器均采用长方体状设置。进一步地,所述第二储水容器左侧壁上设有卡扣,所述卡扣与进水管相适配,用于将进水管固定于左侧壁上。与现有技术相比,本实用新型的优点:本实用新型采用相互配合的储水容器、潜水泵、进水管、出水管以及开关的配合结构,实现将蓄水池的工作原理、工作状态更直观的展现在学生眼前,结合课本知识,对蓄水池的理论知识能更好的吸收和掌握,更直观的看到蓄水池的水是如何注入的,又是如何流出的;本实用新型设计合理,值得大力推广。
    附图说明
    图1是一种用作蓄水池演示装置的小学教具的结构示意图;如图所示:1、储水容器,2、潜水泵,3、进水管,4、出水管,5、开关,6、第一储水容器,7、第二储水容器,8、出水口,9、圆孔,10、卡扣。
    具体实施方式
    在本实用新型的描述中,需要解释的是,术语“左”、“右”“上”、“下”“顶部”“底部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。在本实用新型中,除非另有明确的规定和限定,术语“连接”、“固定”等术语应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或成一体;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言,可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。结合附图1,对本实用新型进行详细介绍。本实用新型在具体实施时提供了一种用作蓄水池演示装置的小学教具,包括储水容器1、潜水泵2、进水管3、出水管4以及开关5,其特征在于:所述储水容器1包括第一储水容器6和第二储水容器7,所述第一储水容器设置于第二储水容器下方,所述潜水泵2设置于第一储水容器6底部,所述进水管3一端与潜水泵2固定连接,另一端穿过第二储水容器7底部设置于第二储水容器7左侧壁上,所述第二储水容器7右侧壁上设有出水口8,所述出水管4一端与出水口8连接,另一端穿过第一储水容器6顶部进入第一储水容器6中,所述开关5设置于出水管4上。所述第一储水容器6上设有圆孔9,所述潜水泵2的电源线穿过圆孔9设置于外部。所述第一储水容器6采用不透明材料制作而成。所述第二储水容器7采用透明材质制作而成。所述第一储水容器6、第二储水容器7均采用长方体状设置。所述第二储水容器7左侧壁上设有卡扣10,所述卡扣10与进水管3相适配,用于将进水管3固定于左侧壁上。本实用新型一种用作蓄水池演示装置的小学教具的具体实施过程如下:将潜水泵2安装于第一储水容器6底部,使得潜水泵2的电源线从圆孔9中穿出第一储水容器6,将进水管3的一端与潜水泵2固定连接,另一端穿过第二储水容器7通过卡扣10固定于第二储水容器7左侧壁上,将出水管4的一端与出水口8连接,另一端穿过第一储水容器6顶部进入第一储水容器6中,将开关5安装于出水4管上;将电源线通电,第一储水容器6中的水通过进水管进入第二储水容器7中,第二储水容器7中的水逐渐增多,打开开关5使得第二储水容器7中的水流出第二储水容器7,通过开5关进行控制水流的速度,进行查看不同水流会有哪些不同。本实用新型采用相互配合的储水容器1、潜水泵2、进水管3、出水管4以及开关5的配合结构,实现将蓄水池的工作原理、工作状态更直观的展现在学生眼前,结合课本知识,对蓄水池的理论知识能更好的吸收和掌握,更直观的看到蓄水池的水是如何注入的,又是如何流出的;本实用新型设计合理,值得大力推广。以上对本实用新型及其实施方式进行了描述,这种描述没有限制性,实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示,在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下,不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例,均应属于本实用新型的保护范围。

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专利技术附图

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